辅导员、班主任是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分。是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理、服务工作的组织者、实施者和指导者。辅导员、班主任队伍的素质如何，工作的好坏，直接影响到培养人才的质量和学生的稳定。为了加强辅导员、班主任队伍的自身建设，不断提高其整体素质和工作能力，督促他们奋发向上，锐意进取，做好学生思想政治教育和管理、服务工作，为国家培养全面和谐发展的合格人才，特制定本办法。
一、 考核范围： 专、兼职辅导员和班主任。
二、 考核内容：
以教育部颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部2006第24号部长令）中关于辅导员、班主任的工作职责为依据，结合我院的实际情况，以德、能、勤、绩、廉为标准，主要考核工作实绩。
（一）德：考核思想政治状况和职业道德水准。包括贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，恪守最终实现共产主义的信念，为人师表，教书育人，管理育人的情况，事业心和责任感，职业道德，工作态度，工作作风，团结协作，遵纪守法，热爱学生工作，热诚为学生服务等情况。
（二）能：考核工作能力，政策、业务水平。包括熟悉和专研学生工作的业务程度，解决和处理实际问题的能力，做学生思想工作的能力，组织管理学生的能力，语言、文字表达能力，调查研究、分析判断、概括综合的能力，协调能力以及工作创新精神。
（三）勤：考核出勤情况，包括出勤率及遵守工作制度的情况。工作是否认真负责，全力以赴，积极主动。
（四）绩：考核完成工作任务的质量和数量，工作效率，实绩实效。对学生教育管理的水平，级风，班风情况，所带班级、班学生的思想素质、学习成绩、表现情况，日常工作和开拓工作的效果。
（五）廉：考核辅导员、班主任廉洁自律情况，考察其在学生评优、评奖、推荐工作等关系学生切身利益方面是否做到公平、公正、公开。
三、 考核办法和步骤：
（一） 学院成立考核领导小组，由分管学生工作的院领导、组织部、人事处、学生工作部、团委及各系分管学生工作的负责人组成。
（二） 实行院、系两级考核，每年考核一次。采取考查与考核相结合，定性考核与定量考核相结合，领导与群众评议相结合的办法进行。
（三） 考核步骤：
1、每月由各系考核，主要考核出勤情况和工作情况，并报学生工作部（处）。凡规定必须参加的早操、晚点名、班会、团组织生活、劳动、集会、夜间值班等，如缺席1/3以上或所在班级有严重违纪事件和重大事故者，将扣发当月50%的岗位津贴。
2、每年结束时，由辅导员、班主任本人结合自己的工作情况进行自我总结，认真搞好自我考核评估，并填写好考核评估表中的自我评估一栏。
3、由各系进行考核评议，考核内容应包括：工作实效、自我总结、工作笔记、论文及调研报告情况。各系提出评定意见和考核等级，报学院考核领导小组审定。
（四） 考核评估结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四等。优秀：90—100分，称职80—89分，基本称职60—79，不称职60分以下。优秀辅导员、班主任的比例各系按10%评定。
1、符合下列条件之一者，可直接评定为优秀。
（1）市级以上劳动模范，省部级德育工作先进个人、优秀辅导员、优秀班主任。保持荣誉者可连续两年确定为优秀。
（2）省级以上党政系统先进德育工作者，省级以上党政系统优秀辅导员、优秀班主任，当年可确定为优秀。
（3）因学生工作成绩突出受到市委、市政府表彰的班主任、辅导员，视其情况，可在当年确定为优秀。
（4）在其他方面有突出贡献者，经院考核领导小组通过可直接确定为优秀。
2、符合下列条件者，可评为优秀。
（1）坚持四项基本原则，政治思想表现好，模范遵守学院的各项规章制度。
（2）当年考勤无迟到、早退、旷工，无学院通报批评，无违纪违法行为。
（3）熟悉学生教育、管理工作业务。为人师表，以身作则，勤政廉洁，作风正派，团结协作，有较强的事业心和责任感，有开拓创新能力，学生工作实绩突出，每年有学生工作方面的科研成果（含公开发表的文章或正式立项的科研课题。）
（4）考核评估分数90分以上者。
3、符合下列条件者，可评为称职。
（1）坚持四项基本原则，政治思想表现好，遵守学院各项规章制度，为人师表，无违法违纪行为。
（2）当年考勤，病假20天以内，事假7天内，迟到早退5次以内，无旷工。
（3）熟悉学生教育管理工作必备的业务知识，有一定的政策水平和解决实际问题的能力。为人师表，以身作则，勤政廉洁，作风正派，团结协作，有较强的事业心和责任感，工作认真负责，深入实际，较好地履行岗位职责。
（4）评估分数在80分（含80分）以上者。
4、符合下列条件者，可评为基本称职。
（1）坚持四项基本原则，政治思想表现好，遵守学院各项规章制度，为人师表，无违法违纪行为。
（2）当年考勤，病假30天以内，事假15天内，迟到早退10次以内，无旷工。
（3）能基本胜任学生教育、管理和服务工作，有一定的政策水平和解决实际问题的能力。
（4）评估分数在60分（含60分）以上者。
5、有下列情况之一者为不称职。
（1） 不遵守劳动纪律，全年旷工累计数超过5天者。
（2） 工作责任心差，不服从组织安排，不能完成本职岗位所规定的工作任务。
（3） 违反国家政策法令和学院规章制度，受到处分或行政拘留以上者。
（4） 因工作不深入，工作不负责任，所在年级、班有重大违纪事件或重大事故者。
（5） 评估分数在60分以下者。
四、 辅导员每年的考核结果作为年度考核的主要依据，班主任的考核结果作为年度考核的重要依据。凡连续两年考核为优秀者，评为学院“优秀辅导员、班主任”，并给予一定的表彰和奖励。凡年度考核结果为不称职者，不得晋升上一级职务，并限期整改，否则调离辅导员（班主任）工作岗位，由学院人事处另行安排工作。本办法从下发之日起执行。
附：考核评估表
二ΟΟ七年三月十日
成都体育学院辅导员、班主任考核评估表
＿＿系＿＿＿级＿＿＿-班 辅导员、班主任＿＿＿ － 学年
考
核
标
准
| 评估分数 分类
考核评估内容及评分标准
| 自
评
| 系
评
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德
15
分
| 政治方向、立场、观点，贯彻党的基本路线和教育方针的态度，顾全大局，团结协作，实事求是，公道正派，遵纪守法，组织观念，为人师表，事业心，责任感，职业道德，完成各项任务和“:育人”的态度和成效。
好：15分 较好：13分 一般：11分 较差：10分以下
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能
15
分
| 工作能力，政策水平，开拓精神，胜任本职工作必备的理论知识、方法，解决和处理学生中各种实际问题，特别是处理突发事件的能力，口头和文字表达能力（包括讲授理论形势任务课、党团课水平和草拟工作计划、总结规章以及撰写论文等文字水平和研究能力）。好：15分 较好：13分 一般： 11分 较差：10分以下
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勤
15
分
| 出勤情况，出勤率，遵守学院规章制度和工作制度，包括出席班会，政治学习、党团活动、早操、晚点名以及校、系、年级主办的各种学生活动，深入学生课堂、宿舍等情况。好：15分 较好：13分 一般： 11分 较差：10分以下
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绩
40
分
| 完成岗位职责的数量、质量、效率、实绩，开拓、创新精神，维护学院正常秩序和稳定的贡献。
学生政治学习，党员活动，马列、党课学习，培养学生骨干和要求入党（团）积极分子，发展新党（团）员工作。
培养学生能力，第二课堂和社会实践活动，勤工助学和关心帮助困难学生，组织集体活动、劳动和卫生情况。
日常思想政治教育和问题学生帮扶工作，争先创优评比活动，评定奖学金，受表彰情况。
学生入学教育，军训，劳动，毕业生工作，早操，晚自习，配合搞好学生宿舍管理及执行校规校纪，班风级风，与家长配合联系等情况。
好：40分 较好：36分 一般： 32 分 较差：20分以下
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廉
15
分
| 要求辅导员、班主任清正廉洁，以身作则，尤其在学生评优、评奖、推荐工作等关系学生切身利益方面，要做到公平、公正、公开。
好：15分 较好：13分 一般： 12分 较差：10分以下
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备
注
| 优 秀：90—100分
称 职：80— 89分
基本称职：60—79分
不 称 职：60分以下
| 考核结果
（等级）
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| 得分
合计
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系（部）意见
年 月 日
| 学院意见
年 月 日
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